SÉANCE 1 Déjà accessible en différé | Introduction : • les situations concrètes vécues à l’école. • Évolution historique de l’islam. • Les différentes populations musulmanes en Belgique | Gregory Vandamme UCLouvain-FNRS |  |
SÉANCE 2 Déjà accessible en différé | • Les sujets tabous à l’école. • La sexualité dans l’islam | Nathalie Claessens UCLouvain / FUTP | |
SÉANCE 3 Déjà accessible en différé | • Le créationnisme et la théorie de l’évolution. • La science et l’islam | Amir Dziri Université de Fribourg | |
SÉANCE 4 Déjà accessible en différé | • La place de l’islam en Belgique. • Statut de l’islam dans le paysage politique et institutionnel | Jean-François Husson UCLouvain | |
SÉANCE 5 Déjà accessible en différé | • Le prosélytisme à l’école. • La daʿwa, la prédication islamique • Les signes visibles de la religion | Omero Marongiu-Perria Université de Lille | |
SÉANCE 6 Déjà accessible en différé | • Les représentations du Prophète. • L’iconographie islamique. | Mehdi Azaiez UCLouvain | |
SÉANCE 7 Mercredi 04/02 de 14h00 à 17h00 | • Le ramadan et l’école. • Les règles du ramadan. • Les aspects spirituels du ramadan. | Ahmed El Idrissi UCLouvain | |
SÉANCE 8 Mercredi 10/6 de 14h00 à 17h00 | Visite de mosquées | | |
SÉANCE 9 Samedi 20/6 de 9h00 à 17h00 | Conclusion : • Situations concrètes vécues dans l’école • Pistes de réflexion et voies de résolution | | |