Programme
Partie A
| Dates | Sujet | Intervenant |
|---|---|---|
| SÉANCE 1 | Introduction : • les situations concrètes vécues à l’école. • Évolution historique de l’islam. • Les différentes populations musulmanes en Belgique | Gregory Vandamme UCLouvain-FNRS |
| SÉANCE 2 | • Les sujets tabous à l’école. • La sexualité dans l’islam | Nathalie Claessens UCLouvain / FUTP |
| SÉANCE 3 | • Le créationnisme et la théorie de l’évolution. • La science et l’islam | Amir Dziri Université de Fribourg |
| SÉANCE 4 | • La place de l’islam en Belgique. • Statut de l’islam dans le paysage politique et institutionnel | Jean-François Husson UCLouvain |
| SÉANCE 5 | • Le prosélytisme à l’école. • La daʿwa, la prédication islamique • Les signes visibles de la religion | Omero Marongiu-Perria Université de Lille |
| SÉANCE 6 | • Les représentations du Prophète. • L’iconographie islamique. | Mehdi Azaiez UCLouvain |
| SÉANCE 7 | • Le ramadan et l’école. • Les règles du ramadan. • Les aspects spirituels du ramadan. | Ahmed El Idrissi UCLouvain |
| SÉANCE 8 | Visite de mosquées | |
| SÉANCE 9 | Conclusion : • Situations concrètes vécues dans l’école • Pistes de réflexion et voies de résolution |
Partie B
| Dates | Sujet | Intervenant |
|---|---|---|
| SÉANCE 1 | Introduction : • les situations concrètes vécues à l’école. • Évolution historique de l’islam. • Les différentes populations musulmanes en Belgique | Gregory Vandamme UCLouvain-FNRS |
| SÉANCE 2 | • L’hospitalité. • Le repas dans la tradition islamique. • L’éthique et le halal | Nathalie Claessens UCLouvain / FUTP |
| SÉANCE 3 | • Le wahhabisme, le salafisme, l’islamisme. • Les différents courants de l’islam. | Lionel Remy UCLouvain |
| SÉANCE 4 | • Le foulard à l’école. • La femme dans l’islam • Courants contemporains | Malika Hamidi ULB |
| SÉANCE 5 | • La Modest-fashion • La pudeur dans l’islam | Malika Hamidi ULB |
| SÉANCE 6 | • Les prescriptions alimentaires. • Le Coran, les hadiths. • Les écoles juridiques. • Les règles | Rachid Saadi Institut œcuménique Al Mowafaqa de Rabat/ FUTP |
| SÉANCE 7 | • Les conflits religieux dans le monde. • Le jihad. | Rachid Saadi Institut œcuménique Al Mowafaqa de Rabat/ FUTP |
| SÉANCE 8 | Visite de mosquées | |
| SÉANCE 9 | • Conclusion • Situations concrètes vécues dans l’école • Pistes de réflexion et voies de résolution |