Nathalie Claessens, UCLouvain/FUTP (coord.)
Mehdi Azaiez, UCLouvain
Amir Dziri Malika Hamidi, Université de Strasbourg
Jean-François Husson, UCLouvain
Omero Marongiu-Perria, Université de Lille
Gregory Vandamme, UCLouvain-FNRS
Quadrimestre I-II
Objectifs
Cette formation vise à offrir un cadre à la fois académique et participatif pour analyser les enjeux liés à la présence musulmane dans les écoles, en croisant une approche théorique rigoureuse avec l’examen de situations concrètes rencontrées sur le terrain.
Au terme de ce module, les participants :
- Auront acquis des connaissances sur l’islam actuel, sa genèse, son histoire ainsi que sur les concepts pertinents en islamologie ;
- Se seront familiarisés avec la diversité des populations musulmanes de Belgique et les expressions culturelles qui y sont liées ;
- Auront acquis les connaissances nécessaires pour appréhender le statut et la place de la religion, et en particulier de l’islam, dans le système politique et institutionnel belge ;
- Auront analysé les situations concrètes de polarisation auxquelles les écoles font face ;
- Seront capables de distinguer ce qui relève des différentes interprétations théologiques, de la tradition, de l’influence des réseaux, de l’extrémisme ou, plus simplement, de l’émergence d’une spiritualité.
Contenu
Le module comprend une journée d’introduction et 8 mercredis après-midi.
Les participants sont amenés à partager des situations concrètes vécues dans leurs écoles grâce à des cercles de parole. Ceux-ci offrent un temps de communication structuré, régi par des règles et des processus clairs qui favorisent la liberté des échanges. Les thèmes choisis constituent la base de ces échanges, notamment : les sujets tabous à l’école, le créationnisme et la théorie de l’évolution, le prosélytisme à l’école, les représentations du Prophète de l’islam, le foulard, la Modest-Fashion. Les apports théoriques sont en lien avec ces thèmes, notamment : la sexualité dans l’islam, la science et l’islam, la prédication islamique, l’iconographie islamique, la femme dans l’islam, la pudeur dans l’islam. De nouvelles interactions sont ensuite encouragées pour permettre aux participants de résoudre par eux-mêmes des situations potentiellement sources de tensions.
Une visite de mosquées est organisée afin de découvrir les lieux de culte et la diversité de l’islam en Belgique.
Biblio.
Fournie au cours.
Forme
Cercle de paroles. Exposé théorique. Travaux collaboratifs. Visite de mosquées.
Validation
La Faculté délivrera, à l’issue de la formation, une attestation de participation sous réserve du suivi complet du programme (module 1 et 2).